2021年12月21日下午，2019级播音与主持艺术专业分方向培养教学改革成果检验暨期末结课考试在小课教室举行，本次考试为播音与主持艺术专业人才培养方案改革后首次考试。

为立足区域经济文化发展需求，适应媒介融合的行业发展态势，培养具备“播、说、诵、演”专业技能的高素质复合型有声语言传播应用人才，播音与主持艺术专业开拓思路，锐意改革，实行专业课分方向选修，设置了类型化主持、语言培训教育、作品演播、新闻播音与主持、文化礼仪主持与讲解、音视频节目制作与策划六个课程通道。相关课程任课教师担任评委进行打分，并以此作为每位同学的期末成绩。

类型化主持

随着新媒体技术的继续进步，未来广播发展必然会呈现出更多的融媒体特征，传播介质更加多样，传播手段更加丰富，节目类型也将趋于多元化。该方向以社会的实际需求为出发点,将理论知识和实践实操相结合，促进学生综合素质的形成,助力学生成为一名适应新媒体时代发展要求的合格播音员主持人。

语言培训教育

该方向遵循OBE理念，符合市场发展需要，具有广阔前景，大有可为。目前而言，立足于运转高速的现代生活，少儿口才语言表达在一定程度上发挥着比文才更重要的作用，更符合当今社会的生活节奏，也越来越受人们重视。语言培训教育教学中，涵盖语言规范性、语言艺术性、舞台表达技巧等多方面的练习，搭建学生对少儿口才语言的艺术培训体系。

作品演播

该方向形成以朗诵、演播、配音三个模块内容为主的教学体系，积极探索学用结合、成果导向的教学模式。语言艺术是表演艺术中重要的、不可分割的一部分，在用语言塑造人物、场景时进行加工、提高，使之达到典型化、性格化，增加可信度，从而得到艺术享受。

新闻播音与主持

该方向坚持以学生为中心，培养学生扎实的新闻播音与主持基本功。在社会不断发展的今天，人们在精神水平不断提高的同时，对于自身所需求的内容也有所改变，因此，对于新闻播音与主持来讲，需要不断提高自身的播音技巧，如此，才能让观众对新闻内容认知，才是真正地提高了新闻内容质量，而这点更是电视新闻播音所需具备的内在价值。

文化礼仪主持与讲解

该方向对接婚庆、仪式庆典、讲解员行业，以不断深化培养“应用型人才”为教学宗旨。礼仪主持是相对于广播电视节目主持而言应用于舞台活动、仪式庆典、婚丧祝寿、舞会宴会、会议聚会等场境的主持艺术形式，培养学生对于礼仪讲解方面主体客体、语言艺术、副语言艺术等基本理论、基本特点与主持技巧。

本次“2019级播音与主持艺术专业分方向培养教学改革成果检验暨期末结课考试”的成功举行，标志着本轮教学改革的顺利开展，为文化传播学院播音与主持艺术专业的持续高速发展奠定了基础，也为未来的教学改革指明了方向。接下来，播音主持教研室将继续保持“定期自我诊断”的良好传统，在课程建设、实践育人等方面做出更大成绩。