《济南大学学报》（社会科学版）2025年第三期刊发我校文化传播学院副教授孙良的理论文章《〈朗读学〉学术影响考辨与学科史价值阐释》。该文章系国家社会科学基金重大项目“百年中国播音史”（编号：20&ZD326）、国家社会科学基金艺术学项目“中国演播艺术家与演播艺术发展研究”（编号：20BC044）及山东青年政治学院高层次人才科研启动基金项目“学科史视角下的张颂播音学术思想研究”（编号：XXPY23042）的阶段性成果。

文章聚焦张颂教授的开创性著作《朗读学》，系统考察其学术影响与学科史意义，提出《朗读学》不仅是一部有声语言创作的通论性著作，更是中国播音学科从“起源”迈向“建立”的关键里程碑。研究指出，《朗读学》以“道—法—术—器”的体系结构，构建了“人文为体、艺术为法、声音为用”的中国特色理论范式，为播音学科划定了专属问题域，奠定了创作理论的中国路径。文章通过文献计量与跨学科分析，揭示《朗读学》在教育、语言学、传媒等领域的广泛实践价值，同时强调其“声以载道”的文化内核对建构中国自主知识体系的启示意义，为新时代播音学科发展提供了历史参照与理论支撑。

该成果是文化传播学院推动学科交叉融合、服务国家文化战略的典型案例。近年来，学院立足“新文科”建设背景，深耕语言传播、媒介文化。未来，学院将持续强化学术科研水平，聚焦中华优秀语言文化的创造性转化，为构建中国特色哲学社会科学学科体系贡献智慧。