为进一步推动学风建设，提升人才培养质量，营造良好的学习氛围，自4月1日起，文化传播学院开展班主任辅导员进课堂活动，各班班主任、辅导员及部分学院领导深入学生课堂，了解学生的听课情况。

课上，各班班主任及辅导员详细记录学生上课出勤、课堂参与和听课表现等情况，密切了解学生课堂状态、教师课堂管理以及师生互动情况，院领导于课间与个别学生进行了详细交流，询问其知识掌握程度，并嘱托学生课后积极进行预习复习、梳理笔记，鼓励学生加强自律意识，用最好的状态参与到课堂学习中。

任课教师纷纷表示，进课堂制度的实施，大幅度提高了学生课堂的积极性，学风状况保持良好，同时搭建起了任课教师与班主任辅导员的深入交流渠道,帮助班主任及辅导员详细了解学生自身状况，从而针对性引导和帮助学生得以全面发展。

此次活动进一步引导学生摆正学习态度，营造严谨、勤学、上进的生活氛围和学习风气，同时有效拉近了师生间的距离，促进学风建设的长效化和常态化。下一步，文化传播学院将本着围绕学生、关照学生、服务学生的工作原则，深入开展学风建设系列活动，提升人才培养质量，助力优良学风建设。