为深入贯彻落实由教育部等十七部门印发的《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》，落实“立德树人”的根本宗旨，推进学院心理健康教育活动丰富、多元、蓬勃发展，营造人人关心心理健康的浓厚氛围，近期，文化传播学院开展“心向阳光，赋能成长”心理健康月系列活动。本次系列活动从心理健康教育主题培训、校院联动心理育人、学生心理应用实践三个层面着手。截至目前，文化传播学院开展新学期辅导员工作联络座谈会1场、部门内部培训1场、心理委员培训会2场、大学生心理健康教育中心参观活动1场、新生入学教育心理健康讲座1场，举办心理微电影评选、绘制情绪能量瓶、心理健康教育主题班会、学生组织心理游园会等特色活动多场，覆盖全院学生2200余人。

开展心理健康教育主题培训，传递“心”关怀

培训会对于提升心理认知水平、增强心理问题的辨识与应对能力起到积极作用。文化传播学院培训会分别面向辅导员、学生骨干、学生三大不同群体开展，实现了广覆盖与保质量的有机结合。

开展新学期辅导员工作联络座谈会，为辅导员新学期心理健康教育工作的开展指明了方向；青年权益与心理工作部开展“权益为基，心理为翼”部门成员培训会，帮助部门成员掌握基本的沟通技巧，在面对心理问题时能够更加从容应对；举办“点亮心光、育见未来”2024级心理委员培训会，使心理委员们掌握了基本心理知识和工作技能，为学院心理健康工作的深入发展注入了新活力。

开展校院联动心理育人，凝聚“心”合力

文化传播学院与大学生心理健康教育中心积极联动，共同推进针对学生的心理教育辅导工作，为学生提供专业的心理咨询服务，致力于营造浓厚的心理健康教育氛围，全方位呵护学生心理健康。

新生参观大学生心理健康教育中心，有助于学院构建“教育教学、实践活动、咨询服务、预防干预”四位一体的工作格局；开展“关爱新生心理，筑梦美好未来”新生入学教育心理健康讲座，有助于引导新生“扣好维护心理健康的第一粒扣子”；学校针对各学院开展2024级心理委员专题培训会，有效整合了校院资源，形成了心理健康教育合力，为学生的成长发展提供更全面的心理健康服务。

开展学生心理应用实践活动，助力“心”成长

心理应用实践是将关于心理的理论知识、方法应用于实际场景的活动，体现了理论与实践的深度融合，有助于推动学生的心理健康发展，保障他们茁壮成长。

举办“心理微电影”评选活动推动了心理健康教育与专业技能建设有机结合，引导学生探索自我价值，反思人生意义，丰富了心理健康教育载体；举办“汇聚情绪能量，共创活力之瓶”活动深刻激发学生之间的情感共鸣，促进学生进一步关爱自我、了解自我、接纳自我；新生心理委员开展“启航新程，心向阳光”心理健康教育主题班会，为心理委员提供了近距离观察学生心理状态的良好机会；举办集教育性、趣味性、体验性于一体的“冬韵拾趣，携手并行”学生组织心理游园会活动，有效将心理元素与劳育有机融合，使学生组织在挥洒汗水的过程中释放压力、放松心情。

文化传播学院的心理健康教育工作仍在继续，此次围绕“心向阳光，赋能成长”主题，精心策划并实施了一系列活动，构建起学生－宿舍长－心理委员－辅导员－学院多方协同合作心理育人体系，形成“五位一体、四维联动、五育协同”的新时代心理育人工作模式，各个环节环环相扣、纵横交织，全方位保障心理健康教育工作的深入开展与高效落实。下一步，文化传播学院将以此为契机，持续深化对心理知识的理解与运用，把心理理论知识和心理实践活动相结合，开展更加丰富多样的心理活动，培养具有健康心态、全面素质的新时代文化传播人才，营造良好的心理氛围。