为传承五四精神，激发青年学生创新活力，提升科研素养与科创实践能力，搭建互学互鉴、共研共进的交流平台，4月28日，文化传播学院“共研共享 智启新程”第二届科研创新研讨会第一期顺利举办。学院2023级广播电视学专业学生代表宋杨受邀分享自身丰富的科研与竞赛经历。

分享中，宋杨结合自身主持国家级、省级科创项目，斩获“挑战杯”、新文科竞赛、省级社科成果奖项及学术论文发表等丰硕成果，以“其实，我们每个人都有做科研的潜质”为切入点，系统阐释大学阶段学生科研的内涵与实现路径，覆盖专业课程学习、社会实践转化、科创赛事参与、学术论文撰写、知识产权申报、学术会议交流等多个方面。他以“开根号”为生动比喻，深入浅出讲解科研探索的核心逻辑：从文献基础与已知知识出发提出初始假设，以多维度、多方法开展交叉验证保障研究严谨性，通过持续迭代改进不断修正完善、逐步逼近真理，以合理误差与实际需求判断研究收敛节点，引导同学们树立“分步探索、持续精进、求真务实”的科研理念。

此次科研创新研讨会，为全院学生提供了可借鉴、可落地的科研入门指引与竞赛备战经验，有效破除了同学们对科研的畏难情绪，进一步明晰了学术探索与实践创新的实施路径。下一步，学院将持续完善科研育人体系，常态化开展学术交流、科研指导与经验分享活动，着力营造崇尚创新、勇于探索、严谨求实的优良学风，助力青年学子在科研创新道路上稳步前行、成长成才。