6月4日，文化传播学院开展教职工政治理论学习，深入学习贯彻教育部《“人工智能+教育”行动计划》。会议由学院院长孙晓彦领学，全体教职工参会学习。

会上，孙晓彦紧扣“智能时代、教育何为”命题，阐释智能时代教育变革新形势、新实践、新方向，解读国家在教育优质公平等方面实践成果及未来发展导向。会议指出，深化“人工智能+教育”融合应用是落实立德树人、推动学院发展的重要举措，教育工作者要顺应教育数字化转型，把握智能教育内涵，立足岗位深耕育人、赋能专业发展。

会议强调，教育数字化转型直接体现教育工作者的使命担当与履职成效，事关人才培养质量与学院事业长远发展，是必须牢牢坚守的发展“定盘星”。高校作为文化传承与人才培养的重要阵地，必须深刻把握智能时代教育发展规律，坚决纠治重形式轻实效、重技术轻人文、重眼前轻长远等突出问题，把心思和精力用在夯实育人根基、提升内涵质量、强化特色发展上。

会议就下一步落实工作提出三项具体要求：一是强化理论学习，厚植思想基础。要把大会精神与《“人工智能+教育”行动计划》纳入教职工日常学习、支部学习与师德师风建设等重点内容，围绕立德树人、启智增慧、科研创新、教师培育四项导向系统研学，引导全院教师树立人机协同的新型教育理念，主动补齐数字能力短板。二是紧扣育人主业，推动学用转化。立足文化传播专业属性，对标智能教改要求，落地课程、教法、评价体系的AI改造，注重培育学生创新思维、人文共情与问题探究能力，深耕“文化+传播+技术”交叉方向，在数字内容创作、传统文化数字化传播等领域打造学科亮点。三是砥砺优良作风，强化责任落实。对标全球智能教育开放共治理念，严守人工智能伦理与安全规范，结合专业科研优化成果转化路径，杜绝技术滥用、功利化教改，立足专业特色细化长效建设举措，打造兼具人文底蕴与数字能力的师资队伍，切实把智能教育各项部署落到学院办学实处。