9月17日，文化传播学院开展教职工政治理论学习，专题学习弘扬教育家精神，坚守为党育人、为国育才初心使命。会议由学院党委书记杜兴东领学，全体教职工参会学习。

会上，杜兴东围绕教育家精神的核心要义与实践路径做系统解读，带领大家重温习近平总书记从理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求六个方面对教育家精神作出的科学概括。会议指出，教育家精神根植于中华优秀师道传统，升华于新时代教育实践，是每一位高校教育工作者立身治学的行为准则。其核心在于“心有大我、至诚报国”，引导广大高校教育工作者将个人理想融入教育强国建设，自觉担当为党育人、为国育才的光荣使命。

会议强调，高校教育工作者是立德树人的一线主力军，肩负着培育时代新人的重要职责。全体教职人员要深刻认识弘扬和践行教育家精神的重大意义，把学习贯彻教育家精神与落实立德树人根本任务紧密结合起来，与高校人才培养、学科建设、师德师风建设各项工作贯通起来，切实把学习成果转化为履职尽责的实际行动，以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业。

会议就推动教育家精神落地见效，提出三点要求：一是强化思想引领，筑牢理想信念根基。高校教师要坚持教育者先受教育，健全常态化理论学习机制，用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，推动理想信念教育与专业教学深度融合，实现知识传授与价值塑造有机统一。二是严守师德规范，涵养高尚道德情操。把师德师风作为评价高校教师的第一标准，健全长效机制，在人才引进、职称评审、表彰奖励等环节严把师德关。引导教师恪守“言为士则、行为世范”，模范遵守新时代高校教师职业行为准则，做好学生为学、为事、为人的大先生。三是锤炼育人智慧，提升人才培养质量。高校教师要尊重教育规律与学生成长规律，坚持因材施教，激发学生学习主动性与创造性，适应数字时代变革，更新教学理念、创新教学方法。高校要全面落实五育并举，完善素质教育评价体系，促进学生全面发展与个性成长。